Comment évaluer le plaisir d’apprendre ?
28 /
03 /
2016
| Coordo 94
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District | 94 D2 |
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Animatrice |
Anaëlle CUZIN |
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Sujet précis | Quels critères peuvent aider à évaluer la pertinence de la mise en place d’animations, d’aménagements, de séances pédagogiques ou d’activités destinés à éveiller la curiosité et à donner envie d’apprendre aux élèves au CDI ? |
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Production |
Réflexion (recensement d’activités motivantes pour les élèves), évaluation de fin de séance pour les élèves du plaisir d’apprendre
Séquences autour de supports motivants : les images (4e – 3e et 2nde). Les fiches-actions sont accompagnées de suggestions de ressources, du vocabulaire spécifique et d’une grille d’analyse de l’image pour le lycée |
