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L’hebdo du GREID Infodoc N°6 - Édition du 06/11/2017
Article mis en ligne le 6 novembre 2017
dernière modification le 13 novembre 2017

par Christophe Barbot
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L'hebdo du GREID Infodoc

Numéro 6 - Édition du 06/11/17

Publier et collaborer en ligne : Lancement du Wikiconcours lycéen 2017https://www.actualitte.com/article/patrimoine-education/publier-et-collaborer-en-ligne-lancement-du-wikiconcours-lyceen-2017/85544 #InfoDoc #ProfDoc



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Retour sur "YouTube et les YouTubeurs", une excellente initiative des #ProfDoc du lycée d'État Jean Zay https://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p2_1533287/youtube-et-les-youtubeurs #esidoc #EMI



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Document de collecte : savoir copier pour construire, structurer et partager son environnement informationnel @odysseedLNhttp://odysseedln.overblog.com/document-de-collecte-savoir-copier.html



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#FlashTweetEdu, la naissance d’un média scolaire dans les pas de #FlashTweet par@infoprofdoc https://medium.com/@infoprofdoc_38663/flashtweetedu-77918fd9030e #GlobalMilWeek #EMI



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Enseigner l'information-documentation : Guide pédagogique par Cécile Gardies le 31/10 chez@Educagriedition http://editions.educagri.fr/5263-enseigner-l-information-documentation-9791027501564.html #ProfDoc



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Le numérique ne nuit pas à la fréquentation des bibliothèques. Au contraire…https://laboratoire.agencedunumerique.gouv.fr/2017/10/18/numerique-ne-nuit-a-frequentation-bibliotheque-contraire/ Et dans les#CDI ? #TraAMDoc #ProfDoc



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La bataille contre les fausses nouvelles se transporte à l'école http://cursus.edu/article/29607/bataille-contre-les-fausses-nouvelles-transporte/#.We9Xfmh-qUk #EMI



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Vers une info-documentation coopérative et créative par @minaveraphttps://www.pedagogie.ac-aix-marseille.fr/jcms/c_10528105/fr/vers-une-info-documentation-cooperative-et-creative-traam-documentation-2016-2017
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La mise en mots de la culture informationnelle et sa traduction dans les textes français relatifs à l’EMI http://www.openscience.fr/La-mise-en-mots-de-la-culture-informationnelle-et-sa-traduction-dans-les-textes #ProfDoc



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