Point.Doc
Le site des professeurs documentalistes de l’académie de Créteil
- Accueil
- La page de l’Inspection
-
Enseigner
-
Activités pédagogiques
- La petite fabrique de l’intox
- Wikiconcours Lycéen : 30 élèves, 6 mois, 2 profs, 1 article
- Développer des compétences transversales, construire une culture générale avec la webradio (interdisciplinarité et webradio)
- Mise en oeuvre d’une lecture critique des médias
- Les professeurs documentalistes de l’académie de Créteil contribuent au #MoocDocTICE
- Exposition gratuite "Les images mentent ? Manipuler les images ou manipuler le public"
-
EDU’base Documentation
- Prévention de l’illetrisme
- PARDI
-
TraAM DOC
- TraAM Doc 2018-2019 : Le professeur documentaliste créateur de ressources, de parcours et d’espaces d’apprentissage info-doc au sein du CDI virtuel
- TraAM DOC 2015-2016 : Nouvelles pratiques pour informer, nouveaux usages pour s’informer
- Réflexions sur la fabrique d’une web radio
- Utiliser un outil de veille pour éditorialiser des articles d’informations économiques sur un mur de Unes
- Contribuer à l’écriture d’articles dans une encyclopédie collaborative
-
Activités pédagogiques
-
Se former
-
S’informer
- Concours « Mille fenêtres sur la laïcité et la liberté »
- Outils de communication et d’échanges pour les professeurs documentalistes de l’académie de Créteil
-
L’hebdo du GREID Infodoc
- L’hebdo du GREID Infodoc N°11 - Édition du 11/12/2017
- L’hebdo du GREID Infodoc Numéro 10, spécial Lettre Édu_Num Thématique - Édition du 04/12/2017
- L’hebdo du GREID Infodoc Numéro 12, spécial Lettre Édu_Num Documentation - Édition du 18/12/2017
- L’hebdo du GREID Infodoc N°9 - Édition du 27/11/2017
- L’hebdo du GREID Infodoc N°8 - Édition du 20/11/2017
- L’hebdo du GREID Infodoc N°7 - Édition du 13/11/2017
- L’hebdo du GREID Infodoc N°6 - Édition du 06/11/2017
- L’hebdo du GREID Infodoc N°5 - Édition du 23/10/2017
- L’hebdo du GREID Infodoc N°4 - Édition du 16/10/2017
- L’hebdo du GREID Infodoc N°3 - Édition du 09/10/2017
- L’hebdo du GREID Infodoc N°2 - Édition du 02/10/2017
- L’hebdo du GREID Infodoc N°1 - Édition du 25/09/2017
- Veille et curation
- Ressources numériques
- Les profs docs de Créteil
-
Mutualiser
-
Former un élève acteur de sa future citoyenneté
- Mise en œuvre de la veille info-documentaire
-
Parcours et dispositifs pluridisciplinaires
- EMI dans les EPI & TPE
- Utilisation des serious games
- Avec des livres sur des thèmes citoyens
- Parcours citoyen de la 6e à la Tale
- EDD dans les parcours citoyen et avenir
- Place et rôle du prof doc dans l’EMI
- Le cyber harcèlement
- Ressources autour du parcours santé
- EPI et programmes disciplinaires
- Traiter l’actualité dans le parcours citoyen
- Parcours artistique et EMC
- Articuler EMC et EMI
- Evaluer l’information
-
La curiosité intellectuelle et le sens des apprentissages
-
Former un élève acteur de sa future citoyenneté
- Nous contacter
AccueilArticuler EMC et EMI
|
District | 94 D3 |
|
Animatrice | Noémie SABATE |
|
Sujet précis | Comment articuler EMC et EMI pour proposer aux professeurs d’histoire-géographie des collaborations respectant les spécificités de chacun ? |
|
Production |
Pearltrees EMI/EMC : ressources et exemples de séances autour de la théorie du complot, l’égalité fille/garçon, le cyberharcèlement.Mots-clés associés
Plan du site
