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Mettre en place un processus de veille

samedi 14 janvier 2017, par Elodie Meignen

District 77 D 9 et 11
Animatrices Camille MAROLLE
Cécile DEDENON
Sujet précis Comment le professeur-documentaliste peut-il mettre en place un processus de veille en partant de ses besoins pour aller vers ceux des élèves ?

- veille pour soi

- veille pour les collègues

- veille pour les élèves
Production Carte mentale
Séance 3e : Veille et orientation
Propositions de référentiels sur la veille en collège et lycée
Sitographie pour élaborer une veille