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Mettre en place un processus de veille

14 / 01 / 2017 | Coordo 77
District 77 D9 et D11
Animatrices Camille MAROLLE
Cécile DEDENON
Sujet précis Comment le professeur-documentaliste peut-il mettre en place un processus de veille en partant de ses besoins pour aller vers ceux des élèves ?

- veille pour soi

- veille pour les collègues

- veille pour les élèves
Production Carte mentale
Séance 3e : Veille et orientation
Propositions de référentiels sur la veille en collège et lycée
Sitographie pour élaborer une veille
 

Mots-clés

 3D  orientation  outil de veille  référentiel  ressources  scénario pédagogique  veille

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